Les outils, en tant qu’aides au service des apprentissages, constituent un volet important des politiques éducatives actuelles, comme le montrent les recommandations, dans les programmes scolaires, d’utiliser des affichages, portfolios, outils numériques d’écriture collaborative, etc.
Cependant, comment définir ce qu’est un outil, et en particulier un outil didactique - Quels sont ses objectifs et enjeux - Comment accompagner ses usages afin de favoriser les apprentissages ?
Cet Édubref dresse un portrait des outils par le prisme de la didactique du français, dans le sillage des Dossiers de veille de l’IFÉ sur l’écriture (Joubaire, 2018) ou la lecture (Gaussel, 2015).
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